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高等教育研究
王昕红
来源: 时间:2016-11-29 点击:[]

                                             
姓名:王昕红
职称:副教授
主要研究方向:教育管理与政策、工程教育与工程师职业发展,女性研究
联系方式:xhwang@mail.xjtu.edu.cn
办公室房间号:钱学森图书馆十楼高教所



王昕红,女,先后毕业于北京航空航天大学,西安交通大学,华中科技大学,获工学学士、教育学硕士、教育学博士学位(Ph.D)。讲授《大学学习学》、《行政沟通与谈判》、《人际交往与沟通》等本科生课程,以及《高等教育管理学》、《高等教育评估》、《管理沟通》等硕士研究生课程。主持国家自然科学基金项目,教育部重点课题,陕西省社会科学基金、陕西省软科学项目、西安交通大学教改项目8项,参与国家社科基金、教育部“十五”、“十一五”教育科学规划课题,中欧高级别人文交流合作项目,世界银行与国家能源局合作委托项目等各类研究课题20余项。主编(参编参译)著作8部,在《Studies in Higher Education》、《高等教育研究》、《清华大学教育研究》、《高等工程教育研究》、等重要期刊发表中英文论文30余篇。她文理兼通,研究兴趣广泛,注重结合自身的专业背景进行选题和研究。目前研究方向为教育管理与公共政策、工程教育与工程师发展,性别与社会发展等。香港中文大学(2007)、美国匹兹堡大学(2010-2011)、芬兰坦佩雷大学访问学者(2015)。

一、教育

1982年9月至1986年7月,北京航空航天大学(原北京航空学院)航空材料科学与工程系金属腐蚀与防护专业学习,获工学学士学位;

1999年9月至2002年7月,西安交通大学高等教育研究所高等教育学专业学习,获教育学硕士学位;导师,凌永祥教授

2005年9月至2008年7月,华中科技大学教育科学研究院高等教育学专业学习,获教育学博士学位(Ph.D),导师,别敦荣教授

二、工作简历

1986.7-1999.8,中航集团114厂等企业从事技术和管理工作,助理工程师;工程师;

2002.7-2006.5,西安交通大学高等教育研究所,讲师;

2006.5-2008,7,西安交通大学公共政策与管理学院,高等教育研究所,讲师;

2008.7- 今,西安交通大学公共政策与管理学院高等教育研究所,副教授,硕士生导师。


三、课程与教学
研究生课程:
1.高等教育管理学 (2008- )(Higher Education Administration)
2.高等教育评估    (2002-  ) (Assessment of Higher Education)
3.管理沟通       (2012- )(Management Communication)

本科生课程:

1.大学学习学   (2002-2004, 2006-2010) (Learning Styles and College Student Learning)

2. 行政沟通与谈判 2012- Administration Communication and Negotiation

3. 人际交往与沟通(2016- )Interpersonal and Communication


四、科研项目
主持:

2015-2016陕西省工程科技人力资源的流动与保持机制研究,2015年陕西省软科学研究计

 划项目 (课题编号:2015KRM095)3万元,课题负责人,正在进行。

2015-2017,长学制博士生培养的管理创新,2015年西安交通大学研究生教改项目,2万元,

 课题负责人,正在进行。

2014-2015,公共基础课课堂教学质量评价与教师发展,2014年西安交通大学教师教育发展

 中心课题,2万元,课题负责人;已完成。

2013-2015,长学制研究生培养模式研究,20132015年西安交通大学研究生教改项目,

3万元,课题负责人;已完成。

2012—2015,性别社会化、工程文化及社会变迁对工程女性技术及发展机制的影响研究,2011年度国家自然科学
基金(课题编号71173168),42万元,课题负责人。已完成。

2009-2010,陕西省高校重点学科评估有效性调查研究,陕西省社会科学基金项目 (课题号9M004),0.6万元,课题负责人;已完成。

2005-2008,工程与女性;现状、发展与前景、全国教育科学“十五”规划2005年度教育部重点课题(课题编号:DIAO50132),2万元,课题负责人;已完成。

2004——2008,少年大学生培养机制和人才成长研究,西安交通大学本科教改项目,2万元,课题负责人;已完成。

2006-2008,中外高水平大学学科结构比较研究,中国高等教育学会教育科学“十一五”规划课题、0.3万元、课题负责人,已完成。

参与:

2016-2017,《初级德语》通识课堂的文化渗透程度对学生学习主动性提高的影响.西安交通大学2016年本科教学改革

研究青年项目,1602Q-05,0.5万元,主要参加人;正在进行。

2013-2014,中欧联合调优项目(European-China Turning Joint Project),欧盟—中国政府高级别文化交流项目,

10万元,主要参与人;已完成。

2012-2013,中国节能融资项目(CHEEF)“建立中国独立能源审计师制度的研究”(横向),38万元,主要参加人;已完成。

2013.10-2013.12, “基于顺德区发展战略的顺德干部培训项目”,28万元;主要参加人;已完成。

2009-2011西部地区高等教育投、融资经验研究--以陕西不同类型高校为案例,中国高等教育学会,新世纪教学研

究所2009年度重点规划课题,10万元,排名第3,已完成。

2007-2010,中外高层次人才培养模式研究,国家社会科学基金2007年度国家一般课题(“十一五”规划教育学)

(课题编号:BIAO70028),7.2万元,排名第2、已完成。

2005-2008,高等学校教学论,中国高等教育学会教育科学“十五”规划课题,主要参加人、已完成。

2007,基于科技创新的高校产学研机制、模式与效果研究,教育部软科学研究课题(课题编号:907004),13万元,主要参加人,已完成。

2003-2008,全国著名民办高校成功办学案例研究,全国教育科学“十五”规划2003年度教育部重点课题,3万元,主要参加人,已完成。

2003-2007,民办大学生心理健康与自我发展之研究,西安外事学院七方研究所资助项目(课题编号:QF0304),3万元、排名第2,已完成;

2003-2005, 陕西民办教育发展研究,陕西省教育厅项目,经费0.8万元,主要参加人,已完成。

2004-2005,“做中学”科学教育项目,国际计划(World Plan),经费6万元、主要参加人、已完成。

五、论文与专著

论文:

1.王昕红 张林 李文慧。个体背景、校园经历对大学生专业坚持的影响[J].复旦教育论坛,CSSCI,2016,14(3):67-72.  

2. 王昕红 张俊峰 何茂刚.离开象牙塔?长学制直博生从选择到退出的实证研究[J].高等教育研究,CSSCI,  2016(6)(已录用)

3. 王昕红 李文慧 张俊峰 何茂刚.长学制直博生的学业压力、自我效能与学业坚持[J]学位与研究生教育,CSSCI,2016(已录用)

4. 胡春萍  李文慧 王昕红.创新型省份建设评价研究:以陕西为例[J].科技与经济2016 ,29, (4):26-30.

5.王昕红 何茂钢 张俊峰 崔瑞峰.长学制直博生的五个问题[J].学位与研究生教育,CSSCI,2014(12):6-9.

6. 王昕红 张林 杨雪燕 陈立斌.工科高年级大学生专业坚持意向及影响因素[J].高等工程教育研究,CSSCI, 2014(5),96-101.

7. 王昕红 孙卫 孙福滨 何晓超.产出导向的教育评价[J].世界教育信息,2014(17):18-23.

8. 孙卫 王昕红 刘肖 张林.大学生创业就业分析与对策[C].西安交通大学中国管理问题研究中心.2014中国社会管理发展报告,

科学出版社,2014.3.pp.88-105.        

9. 席酉民 孙卫 王昕红等.中欧调优联合研究试点项目之一管理学专业教学培养方案分析与设计.窦现金主编.优化教学过程的

理论与探索——中欧调优联合研究报告[C].高等教育出版社, 2014年5.pp113-140.    

10.王昕红 何茂刚 张俊峰 张晓明.博士生创新人才的培养过程和制度保障[J].研究生教育研究,CSSCI,2013(5):33-36                                    

11. 王昕红 张晓明.博士生教育中创新人才培养的现状及评价[J].高等工程教育研究,CSSCI, 2011(4):124-127.  

12. 王昕红 张晓明 赵荣荣.我国女性选择工程教育的意愿和路径研究[J].西安交通大学学报(社科版), CSSCI2010(6)89-94.

13. 王昕红 张晓明 赵荣荣.女工科大学生的专业认知及学习现状[J].高等工程教育研究,CSSCI,2009(4):70-75.

14.王昕红.美国工程与技术认证组织ABET的现代危机与文化变迁[J].高等教育研究,(CSSCI),2008(10):92-98.  

15.王昕红.美国高等教育认可制度的演变、结构及权力[J].清华大学教育研究,(CSSCI), 2008(6):85-89.

16.王昕红 梁磊 陆根书 席酉民 郭菊娥.中小企业技术创新中的产学合作之路:以苏州国际科技园为例[J].高等工程教

育研究,CSSCI, 20085):20-24.

17.王昕红 崔瑞锋 陆根书、席酉民 梁磊.加强产学研合作 推动企业技术创新:基于企业的新视角[J].高等工程教育

研究(CSSCI) ,2007(2):26-30.

18.王昕红.20世纪80年代后我国教师发展政策研究[J].教师教育研究(CSSCI)2007(1):41-44.

19.王昕红.工程师教育学习经历和继续教育的调查报告[J].高等工程教育研究(CSSCI)2006(5):65-69.

20. 王昕红 凌永祥.高校博士学位论文创新性评议书的调查报告[J].高等工程教育研究(CSSCI)2004(3):54-56.

21. 王昕红.学科发展中学派的功能及发展路径[J].中国高教研究(中文核心)2007(9):40-41.

22.王昕红.高等学校教学计划思想及其演变[J].黑龙江高教研究(中文核心)2007(2):34-36.

23. 王昕红 凌永祥. 高校博士生创新观念的调查及启示[J].中国高教研究(中文核心)2004(11):39-41.

24. 王昕红. 高等教育评价活动中的价值判断:本质和现状[J].理工高教研究,2004(2):9-10.

25. 王昕红.学习状态和学习心理:民办大学生的实证研究[J].民办教育研究(CNKI源期刊), 2005(4):63-66.

26. 王昕红. 民办教育要注重学生网络学习素质的培养[C].民办高等教育的发展与创新.陕西师范大学出版社,2004.338-343.

27. 王昕红. 合作与距离:中英美校企关系比较与启示[J].现代教育.2004(1):12-17.

英文及国际会议论文:

Xinhong Wang Wenhui Li. How do Chinese higher students choose the engineering education? HSS2016 Conference, Guangzhou, China, 2016.Jan8-10. Atlantis Presspp. 203-211. ISBN978-94-6252-159-9 (EI/CPCI

Yang, X.Y., Wang, X.H., Zhang L., & Weidman J.C. (2015) Gender Role Conflict, Professional Role Confidence, and Intentional Persistence in Engineering Students inChina. Studies in Higher Education, May26 (SSCI).

Zhu, H.P. Wang, X.H., et al., A case study of learning action and emotion from a perspective of learning analytics.2014 IEEE International Conference of Computational Science and Engineering. Dec2014 (EI,第三作者)。

Wang, X.H. Work-Family Conflict, Work Passion, and Job Satisfaction: A Comparison of Chinese Female and Male Engineers. Paper Presented at 18th Lecture ofChineseEducationResearchExchangeCenter(CEREC) Lecture Series: (2015, Aus 28)Tampere:UniversityofTampere.Finland.

Wang, X. H.(2011).Demands and Expectations of Transitionnal Enterprises of Higher Education Institutes in the Process of Technological Innovation: The Industry Perspective. In Yuzhuo Cai & Jussi Kivisto(eds) Higher Education reforms inFinlandandChina: Expercences and Challeges in  Post-Massification Era. Finland: Tempere University Press.133-148                  

Wang Xinhong. “A Probe into the Policy on Chinese College Teachers Since the Late1980’s”. In Pan Maoyuan, Fan Yihong and Zhu Yu (Eds.) Key to University Quality Assurance: Faculty/Staff Development in the Global Context. Xiamen: Fujian Education Press, 2007, pp.90-99.

Wang, X. H. Value Judgment: The Basic Premise of Education Evaluation Practice. Paper Presented at The International Workshop onChina–GermanyQuality of Higher Education (2005, July 16-17)Beijing:BeijingUniversity.

Wang, X.H. Zhao., L.Y., Jing, J. Q. What Obtained from the Higher Engineering Education? Paper Presented at the 3rd ASEE International Colloquium on Engineering Education. 2004 (Sept 4-11)Beijing:TsinghuaUniversity.

专著:

1. 主编.王昕红.美国工程教育专业认证研究,西安交通大学出版社,2011.

2.主编.民办大学生心理健康教育.西安:陕西人民教育出版社,2007.(与申小莹 钞秋玲合作)

3.副主编.中国民办高校办学成功案例研究. 中国社会文献出版社,2009 (梁克荫主编)

4.副主编.中国著名民办高校走向成功之路.社会科学文献出版社,2008.(梁克荫主编)

5.参编.高等教育教学论.北京:高等教育出版社,2008.(别敦荣 王根顺主编,参编章节为《高等学校课程》、《高等学校学科和专业》、

《高等学校教学计划》、《高等学校教材》四章,约10万字)

6. 参编.女大学生心理教育与自身发展.西安:西安交通大学出版社,2002.(钞秋玲主编,本人参编第五章《女大学生的性与爱》,约2.5万字)

7.参编.陕西现象与民办高等教育.北京:光明日报出版社. 2005.(梁克荫 杜西民主编,本人与杜西民合作撰写第七章〈民办高等教育的适应性〉,约2万字)

8. 参译.为美国高等教育辩护.青岛:中国海洋大学出版社,2007.(别敦荣 陈艺波主译,参译第1章《比较视角中的美国学术模式》、
第2章《作为成熟产业的高等教育》、第3章《高等教育危机的“危机”》、第4章《诞生于服务的使命:公立大学的优良传统》、第6章
《高等教育及其“失控”的成本》,共约15万字。)

六、获奖
2013、美国工程教育专业认证研究(著作)、获中国高等教育学会工程教育专业委员会优秀
   工程教育研究成果二等奖,第一获奖人;

2009民办大学生心理健康教育(著作)、获2009年陕西高等学校人文社会科学研究优秀成果奖,获奖等级:二等奖,排名第2;

2004、女大学生心理教育与自身发展、获西安交通大学首届人文社会科学研究优秀成果奖二等奖、排名第5;

2004、高校博士生创新观念的调查及启示. 获陕西省高教学会优秀论文评选三等奖、排名第1;

2004、高校博士生创新观念的调查及启示.获得西安交通大学研究生院《研究生教育研究》论文评审一等奖、排名第1;

2004、学会思维:让超常人才“飞”起来。获2004海峡两岸超常教育研讨会优秀论文二等奖、排名第1;

2001、关于大学生直觉、灵感思维的思考、获全国大学学习科学研究会第六届学术年会论文二等奖、排名第1。

七、学术成果与影响力

王昕红.重点学科评估对我省高校发展的影响及相关对策建议.被陕西省委宣传部社科规划办《成果要报》采纳(2014年第5期),

西安交大新闻专题报道(2014-09-19)。

八、其它

香港中文大学访问学者(2007年1月),

美国匹兹堡大学访问学者(2010年12月-2011年12月),

芬兰坦佩雷大学访问学者(2015年7月-8月)

 

英文简历链接:http://sppa.xjtu.edu.cn/info/1057/2207.htm



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