姓名：王昕红
职称：教授
主要研究方向：教育管理与公共政策、工程教育（STEM），社会性别与发展；具体方向有：工程科技与性别平等、教育社会风险、教师发展与伦理、农村扶贫与妇女儿童发展
联系方式：xhwang@mail.xjtu.edu.cn
王昕红，女，西安交通大学公共政策与管理学院，教授，硕士生导师。先后毕业于北京航空航天大学，西安交通大学,华中科技大学，获工学学士、教育学硕士、教育学博士学位（Ph.D）。曾在工业企业从事工程技术工作。其后进入高等学校从事教学科研工作。讲授《大学学习学》、《思维科学导论》、《教育技术学导论》、《行政沟通与谈判》等本科生课程及《高等教育管理学》、《高等教育评估》、《管理沟通》等硕士研究生课程。主持国家自然科学基金项目，教育部重点课题，陕西省社会科学基金、陕西省软科学项目、西安交通大学教改项目10余项，参与国家社科基金、教育部软科学、教育部教育科学规划课题，中欧高级别人文交流项目，世界银行与国家能源局合作项目、陕西省教育厅、陕西省移民办委托课题等20余项。主编（参编参译）著作12部，在《Studies in Higher Education》、《高等教育研究》、《清华大学教育研究》、《高等工程教育研究》等重要期刊发表中英文论文30余篇。她文理兼通，研究兴趣广泛。美国匹兹堡大学、芬兰坦佩雷大学、香港中文大学访问学者。
一、教育经历
1982-1986，北京航空航天大学航空材料科学与工程系，工学学士；
1999-2002，西安交通大学高等教育研究所，高等教育学专业，教育学硕士；
2005-2008，华中科技大学教育科学研究院，高等教育学专业，教育学博士。
二、工作简历
1986年7月-1999年8月，中航集团等企业从事工程技术工作，助理工程师；工程师；
2002年7月-2006年6月，西安交通大学高等教育研究所，讲师；
2006年6月-至今，西安交通大学公共政策与管理学院，讲师，副教授，教授；
2017年2月-2018年2月，美国匹兹堡大学教育学院，访问学者；
2015年7月-2015年8月 芬兰坦佩雷大学管理学院，访问学者；
2010年12月-2011年12月，美国匹兹堡大学教育学院，访问学者；
2007年1月，香港中文大学教育学院，访问学者。
三、课程与教学
主讲大学学习学、高等教育管理学、高等教育评估、行政沟通与谈判、管理沟通等
主讲陕西省高等学校教师资格基础理论考试科目《教师职业道德》
四、科研项目
主持：
国家自然科学基金.性别社会化、工程文化及社会变迁对工程女性技术及发展机制的影响研究，2012- 2015，42万元，课题负责人。已完成。
陕西省社科基金项目.陕西省精准扶贫的长效机制研究——以易地扶贫搬迁妇女儿童可持续发展为例(2019G007), 2019-2021，2万，主持；
西安交通大学研究生教改项目.博士研究生“交叉培养”的理论和实践研究,2019-2021, 5万元，主持，正在进行；
西安交通大学2019年本科实践教学改革研究.校企协同电子类人才培养创新模式运行效果评价研究,2020-2021, 1万元，正在进行；
陕西省软科学研究计划项目 陕西省工程科技人力资源的流动与保持机制研究，2015-2017，3万元，课题负责人，完成。
陕西省社会科学基金项目.陕西省高校重点学科评估有效性调查研究，2009-2010，0.6万元，课题负责人；已完成。
全国教育科学“十五”规划2005年度教育部重点课题.工程与女性；现状、发展与前景，2005-2008，2万元，课题负责人；已完成。
陕西省高教学会2017年度高等教育科学项目.西部义务教育公平性和社会风险研究：以消费者为视角，2018-2020，课题负责人，正在进行；
西安交通大学教学改革研究专项.大类招生培养机制的调研.课题总负责人，2万元，2017.1-2017.12，已完成。
西安交通大学研究生教改项目.长学制博士生培养的管理创新，2015-2017，2万元，课题负责人，已完成。
西安交通大学研究生教改项目.长学制研究生培养模式研究，2013-2015，3万元，课题负责人；已完成。
西安交通大学教师教育发展中心委托课题公共基础课课堂教学质量评价与教师发展，2014-2015，2万元，课题负责人，已完成。
西安交通大学本科教改项目.少年大学生培养机制和人才成长研究，2004—2008，2万元，课题负责人；已完成。
中国高等教育学会教育科学“十一五”规划课题.中外高水平大学学科结构比较研究，2006-2008，0.3万元、课题负责人，已完成。
参与：
陕西省三秦学者易地扶贫搬迁可持续发展创新团队项目，省级，主要参加人，2018-2022，100万元，正在进行；
西安市发改委十四五规划前期重大项目“十四五期间推动制造业高质量发展研究” （XCZX2019-0184），横向，主要参加人，2019-2020, 30万，正在进行；
陕西省移民办委托项目.精准扶贫方法论之陕西易地扶贫搬迁工作实践. 2018-2019，参加人，已完成。
西安交通大学2016年本科教学改革研究青年项目.《初级德语》通识课堂的文化渗透程度对学生学习主动性提高的影响，主要参加人；已完成。
欧盟—中国政府高级别文化交流项目.中欧联合调优项目（European-China Turning Joint Project），2013-2014，主要参与人；已完成。
2015年国家社会科学基金.基于信息及其互相作用机制的教育动力学研究——势科学暨信息动力学视角，参加人，2015-2018,已完成。
2013年教育部人文社科项目性别角色冲突对青少年自残行为的影响机制研究，2013-2014,参加人，已完成。
绩效工资制对义务教育教师工作态度的影响和对策研究，纵向，2010年度教育部人文社会科学研究边疆与西部项目，2010-2013，参加人,已完成。
世界银行与国家能源局中国节能融资项目（CHEEF）“建立中国独立能源审计师制度的研究”（横向），2012-2013,38万元，主要参加人；已完成。
顺德区党委组织部委托项目. 基于顺德区发展战略的顺德干部培训项目.2013.10-2013.12，28万元；主要参加人；已完成。
中国高等教育学会，新世纪教学研究所2009年度重点规划课题.西部地区高等教育投、融资经验研究--以陕西不同类型高校为案例.2009-2011，10万元，主要参加人，完成。
2007年度国家社会科学基金课题.中外高层次人才培养模式研究，2007-2010，7.2万元，排名第2、已完成。
中国高等教育学会教育科学“十五”规划课题.高等学校教学论，2005-2008，主要参加人、已完成。
教育部软科学研究课题基于科技创新的高校产学研机制、模式与效果研究，2007，13万元，主要参加人，已完成。
全国教育科学“十五”规划2003年度教育部重点课题.全国著名民办高校成功办学案例研究，2003-2008，3万元，主要参加人，已完成。
西安外事学院七方研究所委托课题.民办大学生心理健康与自我发展之研究，2003-2007，3万元、主要参加人，已完成；
陕西省教育厅项目陕西民办教育发展研究，2003-2005，0.8万元，主要参加人，已完成。
国际计划（World Plan）委托项目.“做中学”陕西蒲城科学教育项目，2004-2005，6万元、主要参加人、已完成。
五、论文与专著
论文：
1王昕红 张林 李文慧。个体背景、校园经历对大学生专业坚持的影响[J].复旦教育论坛，CSSCI,2016，14（3）：67-72.
2.王昕红 张俊峰 何茂刚.离开象牙塔？长学制直博生从选择到退出的实证研究[J].高等教育研究，CSSCI, 2016（6）：50-58.
3.王昕红 李文慧 张俊峰 何茂刚.长学制直博生的学业压力、自我效能与学业坚持[J]学位与研究生教育，CSSCI,2016（10）：56-61.
4.胡春萍 李文慧 王昕红.创新型省份建设评价研究：以陕西为例[J].科技与经济2016 ,29, (4):26-30.
5.王昕红 何茂钢 张俊峰 崔瑞峰.长学制直博生的五个问题[J].学位与研究生教育，CSSCI， 2014（12）:6-9.
6.王昕红.美国新世纪工程师教育改革理念及对我国卓越工程师培养的启示鲍崇高 马知恩主编.大学教学研究与教师发展论坛（第一辑）[C].西安交通大学出版社，2015，pp193-198.
7.王昕红 张林 杨雪燕 陈立斌.工科高年级大学生专业坚持意向及影响因素[J].高等工程教育研究，CSSCI, 2014（5），96-101.
8.王昕红 孙卫 孙福滨 何晓超.能力导向的学习结果评估—撬动欧洲博洛尼亚进程一体化的杠杆[J].世界教育信息，2014(17)：18-23.
9.王昕红 何茂刚 张俊峰 张晓明.博士生创新人才的培养过程和制度保障[J].研究生教育研究,CSSCI,2013(5):33-36
10.王昕红 张晓明.博士生教育中创新人才培养的现状及评价[J].高等工程教育研究，CSSCI, 2011（4）：124-127.
11.王昕红 张晓明 赵荣荣.我国女性选择工程教育的意愿和路径研究[J].西安交通大学学报（社科版), CSSCI，2010(6)：89-94.
12.王昕红 张晓明 赵荣荣.女工科大学生的专业认知及学习现状[J].高等工程教育研究，CSSCI，2009（4）：70-75.
13.王昕红.美国工程与技术认证组织ABET的现代危机与文化变迁[J].高等教育研究，CSSCI，2008（10）：92-98.
14.王昕红.美国高等教育认可制度的演变、结构及权力[J].清华大学教育研究，CSSCI， 2008（6）：85-89.
15.王昕红 梁磊 陆根书 席酉民 郭菊娥.中小企业技术创新中的产学合作之路：以苏州国际科技园为例[J].高等工程教育研究，CSSCI, 2008（5）：20-24.
16.王昕红 崔瑞锋 陆根书、席酉民 梁磊.加强产学研合作 推动企业技术创新：基于企业的新视角[J].高等工程教育研究,CSSCI，2007（2）：26-30.
17.王昕红.20世纪80年代后我国教师发展政策研究[J].教师教育研究, CSSCI， 2007（1）：41-44.
18.王昕红.工程师教育学习经历和继续教育的调查报告[J].高等工程教育研究CSSCI ，2006（5）：65-69.
29.王昕红 凌永祥.高校博士学位论文创新性评议书的调查报告[J].高等工程教育研究CSSCI， 2004（3）：54-56.
20.王昕红.学科发展中学派的功能及发展路径[J].中国高教研究,中文核心，2007（9）：40-41.
21.王昕红.高等学校教学计划思想及其演变[J].黑龙江高教研究,中文核心，2007（2）：34-36.
22.王昕红 凌永祥. 高校博士生创新观念的调查及启示[J].中国高教研究,中文核心，2004（11）：39-41.
23.王昕红. 高等教育评价活动中的价值判断:本质和现状[J].理工高教研究，2004（2）：9-10.
24.王昕红.学习状态和学习心理：民办大学生的实证研究[J].民办教育研究, 2005（4）：63-66.
25.王昕红. 民办教育要注重学生网络学习素质的培养[C]．民办高等教育的发展与创新.陕西师范大学出版社，2004.338-343.
26.王昕红. 合作与距离：中英美校企关系比较与启示[J]．现代教育.2004（1）：12-17.
27. Xueyan Yang, Xinhong Wang, Lin Zhang, & John C. Weidman(2017) Gender Role Conflict, Professional Role Confidence, and Intentional Persistence in Engineering Students in China.Studies in Higher Education,42(2):248-263. Published online: 26 May 2015 (SCI/SSCI,通讯作者).
28. Xinhong Wang，Wenhui Li. How do Chinese higher students choose the engineering education? HSS2016 Conference, Guangzhou, China, 2016.Jan8-10. Atlantis Press，pp. 203-211. ISBN：978-94-6252-159-9 (EI/CPCI）
29. Zhu, H.P. Wang, X.H., et al.,A case study of learning action and emotion from a perspective of learning analytics.2014 IEEE International Conference of Computational Science and Engineering. Dec2014 .（EI）.
国际会议及英文学术讲座：
Xinhong Wang.Leaving the ivory tower？The Empirical Analysis of Drop-out from PhD Programof Chinese Doctoral Students.UNIVERSITY OF PITTSBURGH SCHOOL OF EDUCATION 2011 SYMPOSIUM SERIES.February 1st, 2018.USA: University of Pittsburgh
Xinhong Wang.Work-Family Conflict, Work Passion, and Job Satisfaction: A Comparison of Chinese Female and Male Engineers. Paper Presented at18thLecture of Chinese Education Research Exchange Center (CEREC) Lecture Series:(August 28, 2015)Finland: University of Tampere.
Xinhong Wang. Opportunities, Resources and Quality Balance: A Policy on University’s Independent Institute and Its Dispute in China. Comparative and International Education Society (CIES) 2011 Eastern Regional Conference, 28-29 October 2011.USA: University of Pittsburgh
Xinhong Wang. WangWhy girls choose engineering education? A survey to Chinese engineering college students.UNIVERSITY OF PITTSBURGH SCHOOL OF EDUCATION 2011 SYMPOSIUM SERIES.September21, 2011.USA: University of Pittsburgh
Xinhong Wang.Value Judgment: The Basic Premise of Education Evaluation Practice.Paper Presented at The International Workshop on China–Germany Quality of Higher Education (2005, July 16-17) Beijing: Beijing University.
Xinhong Wang. Zhao., L.Y.,＆Jing, J. Q.What Obtained from the Higher Engineering Education?Paper Presented at the 3rd ASEE International Colloquium on Engineering Education. 2004 (Sept 4-11) Beijing: Tsinghua University.
专著：
1.王昕红.亲历工程：中国工科女大学生和女工程师发展研究，西安交通大学出版社，2019.
2..王昕红.美国工程教育专业认证研究，西安交通大学出版社，2011.
3.高山 主编.中国应急教育与校园安全发展报告2019, 科学出版社,2019 ,（参编第二章2018校园安全政策的新发展，约2.8万字）
4.鲍崇高 马知恩主编.西安交通大学教师教学发展中心大学教学研究与教师发展论坛, 西安交通大学出版社，2016，(撰写“美国新世纪工程师教育改革理念及对我国卓越工程师培养的启示”约1.0万字)
5.孙卫，王昕红，孙福滨.中国大学教育教学过程改革的探索——以中欧工商管理学科调优为例.2015中国社会治理发展报告,科学出版社，2015. （参编3.1万字）
6.孙卫,王昕红,刘肖,张林.大学生创业就业分析与对策.2014中国社会管理发展报告，科学出版社，2014. （参编2.5万字）
7.窦现金主编.优化教学过程的理论与探索——中欧调优联合研究报告.高等教育出版社, 2014（参编“中欧调优联合研究试点项目之一管理学专业教学培养方案分析与设计”约2.0万字）.
8.Wang, X. H.(2011).Demands and Expectations of Transitionnal Enterprises of Higher Education Institutes in the Process of Technological Innovation: The Industry Perspective. In Yuzhuo Cai & Jussi Kivisto(eds) Higher Education reforms in Finland and China: Experiences and Chanlleges in Post-Massification Era. Finland: Tempere University Press.133-148
9.Wang Xinhong.“A Probe into the Policy on Chinese College Teachers Since the Late1980’s”. In Pan Maoyuan，Fan Yihong and Zhu Yu (Eds.)Key to University Quality Assurance: Faculty/Staff Development in the Global Context. Xiamen: Fujian Education Press, 2007, pp.90-99.
10.申小莹 王昕红 钞秋玲.民办大学生心理健康教育.西安：陕西人民教育出版社，2007.
11.梁克荫.中国著名民办高校走向成功之路.社会科学文献出版社，2008.（副主编）
12.别敦荣 王根顺.参编.高等教育教学论.北京：高等教育出版社，2008.（参编章节为《高等学校课程》、《高等学校学科和专业》、《高等学校教学计划》、《高等学校教材》四章，约10万字）
13.钞秋玲.女大学生心理教育与自身发展.西安：西安交通大学出版社，2002.（参编第五章《女大学生的性与爱》，约2.5万字）
14.梁克荫 杜西民.陕西现象与民办高等教育.北京：光明日报出版社. 2005.（参编第七章〈民办高等教育的适应性〉，约2万字）
六、获奖
2013、美国工程教育专业认证研究（著作）、获中国高等教育学会工程教育专业委员会优秀工程教育研究成果二等奖，唯一获奖人；
2009、民办大学生心理健康教育（著作）、获2009年陕西高等学校人文社会科学研究优秀成果奖，获奖等级：二等奖，排名第2；
2009、我国高校教师建设的现状、问题与对策（论文）、获陕西省教育厅，陕西省教育工会第二届师德论坛优秀论文一等奖，（唯一获奖人）
2009、我国高校教师建设的现状、问题与对策（论文）、获西安交通大学工会师德论坛优秀论文一等奖，唯一获奖人
2004、女大学生心理教育与自身发展、获西安交通大学首届人文社会科学研究优秀成果奖二等奖、排名第5；
2004、高校博士生创新观念的调查及启示. 获陕西省高教学会优秀论文评选三等奖、排名第1；
2004、高校博士生创新观念的调查及启示.获得西安交通大学研究生院《研究生教育研究》论文评审一等奖、排名第1；
2004、学会思维：让超常人才“飞”起来。获2004海峡两岸超常教育研讨会优秀论文二等奖、排名第1；
2001、关于大学生直觉、灵感思维的思考、获全国大学学习科学研究会第六届学术年会论文二等奖、排名第1。
七、学术成果与政策采纳
王昕红.重点学科评估对我省高校发展的影响及相关对策建议.被陕西省委宣传部社科规划办《成果要报》采纳（2014年第5期），2014年9月19日西安交大新闻网以“西交大又一成果被陕西社会科学《成果要报》采纳”为题做专题报道（2014-09-19）。
王昕红 陆根书 席酉民等.从企业视角看技术创新中的产学合作之路.被教育部科技委《专家建议》采纳，2007年第6期（2007-8-19日刊发）。
英文简介地址：http://sppa.xjtu.edu.cn/info/1105/5321.htm
